Instruções aos professores

Escrito em 11/02/2025
Edimilson B.da Conceição


Antes de ministrar

  1. Faça anotações sobre sua aula - que deverá ser ministrada em mais ou menos 2h;
  2. Prepare suas aulas com antecedência, se precisar consulte seu coordenador;
  3. Ore por suas aulas para que sejam marcantes na vida de cada aluno;
  4. Ore por cada aluno para que o Espírito de revelação e sabedoria seja liberado quando você estiver ministrando;
  5. Ore pelos coordenadores do curso e pelo Pastor da Escola de Ministérios;
  6. Vida diária de oração e leitura da Palavra. Guarde-se no dia de sua aula; cuidado com as setas do inimigo e esteja guardando seu coração;
  7. Jejue por suas aulas e seus alunos;
  8. Saiba compartilhar a matéria. Por isso a necessidade de preparar-se antes, estudando o assunto e selecionando os pontos principais;
  9. Participe de todas as reuniões com os coordenadores do Curso pontualmente e das reuniões e confraternizações da Escola quando solicitado.
  10. Todas as matérias devem ser seguidas de algum trabalho ou questionário prático para a semana, para ser entregue na aula da matéria seguinte.
  11. Início das aulas: se por algum motivo vc for se atrasar, o quanto antes avise ao monitor responsável pela turma, para q ele inicie a aula no horário previsto sem atraso, e depois o professor apenas de continuidade.

Ao ministrar – 1ª parte: ênfase na ministração – tempo: +/- 2h

  1. Comece a aula pontualmente, chegue pelo menos 10 minutos antes, para que os alunos se habituem a chegar no horário e termine no horário;
  2. Atenção, os professores deverão vestir-se adequadamente para o exercício da função, não é permitido bermudas, chinelos, camisetas regatas, roupas sensuais, etc. Quanto melhor o professor estiver vestido, mais respeito ele terá da turma – venha como se você fosse ministrar na celebração dominical;
  3. Seja sorridente ao receber os alunos e durante a aula também. Seja cordial, gentil e educado.
  4. Esteja seguro em Deus sobre o assunto ministrado, falando com segurança, clareza e unção, de maneira que todos alunos possam escutar e entender, se tiver alguma dúvida procure os coordenadores ou o diretor do curso;
  5. Dê aula com paixão, despertando o interesse do aluno pela aula;
  6. Ministre a excência do conteúdo, por isso distribua seu tempo adequadamente;
  7. Não fique somente lendo apostila ou PowerPoint porque pode tornar aula chata;
  8. Faça perguntas aos seus alunos;                                                                   
  9. Permita a participação dos alunos, mas sem perder o foco da aula e sem perder tempo em assuntos polêmicos;
  10. Use recursos auxiliares como quadro, cartaz, tiras, fotos, recortes de jornais, vídeos, áudios, etc.;
  11. Se esforce para dar aula como nunca antes, fazendo tudo para que suas aulas sejam as melhores do curso;
  12. Não interfira na vida dos alunos, estejam direcionando eles a seus líderes. Procure não se envolver com nenhum aluno fora de sala de aula. Fale na vida deles somente referente ao assunto de aula. Não permita qualquer aluno falar mal de seus líderes.
  13. Convide para sua célula somente aqueles que estão sem célula ou são ímpios. Não convide alunos de outras Igrejas.
  14. Seja organizado.

Pós-ministração – 2ª parte: ênfase nas ações práticas em cima do ministrado – 30m

  1. Faça uma recapitulação do conteúdo;
  2. Faça exercícios e dinâmicas de fixação com a turma;
  3. Deixe que os alunos possam compartilhar o que aprenderam;
  4. Termine com um tempo de oração, no mínimo 5 minutos;

Cronograma de Aula - Horários

  • horário: 19:30-20:20. 1ª Aula (inicio 5 minutos oração)
  • horário: 20:20-20:30. Intervalo
  • horário: 20:30-21:20. 2ª Aula
  • horário: 21:20-21:30. Intervalo
  • horário: 21:30-22:20. 3ª Aula

Pr.Edimilson B.da Conceição

Diretor

 


QUESTIONÁRIO

  1. Descreva duas atitudes que você deve ter antes de ministrar às aulas?
  2. Na primeira parte - ênfase na ministração, no tópico 5 , fala da maneira de despertar o interesse do aluno pela aula. De que maneira?
  3. Referente a pós ministração, segunda parte, descreva quais às atitudes práticas que você pode realizar como professor?

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